Trường mầm non tại Biên Hòa lọt top 30 công trình đẹp nhất thế giới

Viện Kiến trúc Hoàng gia Anh vừa công bố danh sách 30 công trình đẹp nhất thế giới, trong đó có công trình trường mầm non Việt của KTS Võ Trọng Nghĩa.

Nhà trẻ xanh ở Đồng Nai với những mái nhà xanh cong cong chạy dài nối  liền tạo ra ba sân vui chơi cho trẻ. Bàn ghế mầm non giá rẻ ở đây do một đơn vị tại Tp.HCM cung cấp.

Trường mầm non Thảo Nguyên Xanh

Viện Kiến trúc Hoàng gia Anh - RIBA (Royal Institute of British Architects) là một trong những tổ chức kiến trúc lâu đời và có uy tín nhất trên thế giới. Nhiều năm qua, RIBA vẫn tổ chức giải thưởng kiến trúc lớn thường niên nhằm tôn vinh các công trình ấn tượng tại vương quốc Anh. Tuy nhiên năm nay, viện kiến trúc hoàng gia Anh quyết định tổ chức giải thưởng quốc tế đầu tiên nhằm tôn vinh các tác phẩm, công trình kiến trúc trên toàn thế giới.

Hàng trăm công trình đến từ hơn 50 quốc gia đã tham dự cuộc thi và RIBA chọn ra được 30 ứng cử viên xuất sắc cạnh tranh cho danh hiệu "Công trình đẹp nhất thế giới". Đội ngũ ban giám khảo, trưởng ban là Lord Rogers, sẽ cùng kiểm định và đánh giá chi tiết. Theo dự kiến, kết quả cuối cùng sẽ được công bố vào tháng 12 năm nay.

Trong 30 công trình từ 20 quốc gia vào vòng chung kết, vinh dự khi trong đó có công trình trường mầm non xanh ở thành phố Biên Hòa, Đồng Nai. Công trình là sự sáng tạo của nhóm kiến trúc sư Võ Trọng Nghĩa, Takashi Niwa, Masaaki Iwamoto và các kiến trúc sư Trần Thị Hằng, Kuniko Onishi.
Truong mam non Viet lot top 30 cong trinh dep nhat the gioi-Hinh-2
Trẻ em nô đùa dưới các tán cây rơp bóng mát ở trường.

Công trình nhà trẻ Farming Kindergarten trên khoảnh đất 3.800m2 của KTS Võ Trọng Nghĩa đã tạo nên một không gian xanh, bền vững cho 500 học sinh - con của 23.000 công nhân tại khu công nghiệp có mức thu nhập thấp ở Đồng Nai. Trước đây, nhà trẻ cũng giành giải nhì trong cuộc thi quốc tế FuturArc Prize (Thiết kế công trình Xanh).

Điểm nổi bật của thiết kế là những mái nhà xanh cong cong chạy dài liền tạo ra ba sân vui chơi, thiet bi san choi tre em cho trẻ. Từ sân chơi không những thầy cô giáo mà cả trẻ cũng có thể chạy nhảy dễ dàng lên phía mái nhà trồng rau - nơi có độ dốc cao dần lên đến tầng hai. Trong nhà trẻ có một khu vườn rộng 200m2 trồng năm loại rau củ khác nhau để phục vụ cho tiết học giáo dục nông nghiệp cho trẻ.

Thảo Nguyên (Theo Archdaily)

Read More

QUY ĐỊNH THIẾT BỊ CHO TRƯỜNG MẦM NON PHẢI GHI RÕ XUẤT XỨ

Theo quy định mới thiết bị mầm non sử dụng cho trường học mầm non, đồ chơi đồ dùng mầm non phải có xuất xứ rõ ràng. Bàn ghế học sinh mẫu giáo 3M xin được giới thiệu thông tin cụ thể về quy định mới này.

Đồ dùng, đồ chơi, thiết bị cho trường mầm non phải có xuất xứ hàng hoá (nơi sản xuất; đơn vị nhập khẩu ...) và kèm theo hướng dẫn sử dụng bằng tiếng Việt, cảnh báo nguy hiểm, phòng tránh và thời hạn sử dụng....

Ngoài danh mục các thiết bị tối thiểu, san nhun tre em, các cơ sở giáo dục mầm non, cần tổ chức tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học để bổ sung, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục

Thiết bị mầm non

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Tiêu chuẩn kỹ thuật Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non.

Theo đó, 50 đồ dùng cho nhóm trẻ 3 - 12 tháng tuổi (15 trẻ), 68 đồ dùng cho nhóm trẻ 12 - 24 tháng tuổi (20 trẻ), 90 đồ dùng nhóm trẻ 24 - 36 tháng tuổi (25 trẻ), 104 đồ dùng cho lớp mẫu giáo 3 - 4 tuổi (25 trẻ), 126 đồ dùng cho trẻ lớp mẫu giáo 4 - 5 tuổi (30 trẻ) và 124 đồ dùng cho lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi (35 trẻ), ngoài đáp ứng những yêu cầu áp dụng riêng cho từng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị, phải có ghi xuất xứ hàng hoá (nơi sản xuất; đơn vị nhập khẩu ...) và kèm theo hướng dẫn sử dụng bằng tiếng Việt, cảnh báo nguy hiểm, phòng tránh và thời hạn sử dụng.

Ngoài ra, các thiết bị sử dụng các vật liệu: Nhựa, gỗ, sơn, chất phủ, keo dán... phải có chứng nhận nguồn hàng hoá, vật tư đảm bảo tiêu chuẩn an toàn đồ chơi trẻ em.

Các đồ dùng như bàn, ghế cho trẻ theo tiêu chuẩn kỹ thuật phải được làm bằng gỗ hoặc nhựa chịu nước, chịu lực, chân bàn, ghế bằng gỗ, nhựa hoặc thép sơn tĩnh điện. Kích thước mặt bàn khoảng 800x450 mm, chiều cao 450mm, với mặt ghế là 250x250mm và chiều cao 250mm, đảm bảo chắc chắn, an toàn cho trẻ. Hay tiêu chuẩn kỹ thuật của đồ chơi "Bộ tranh nhận biết - tập nói" phải là được làm bằng vải hoặc vật liệu khác, gồm các hình có nội dung "Mẹ và con", "Mầu sắc", "Chúc ngủ ngon", "Khám phá", "Số đếm",... với kích thước tối thiểu mỗi hình là 180x180mm;...

Thiết bị phải được gắn dấu hợp qui

Trong hướng dẫn các sở GDĐT chỉ đạo mua sắm, sử dụng và bảo quản đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học cho giáo dục mầm non,  Bộ GDĐT nhấn mạnh yêu cầu, chất lượng đối với các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học phải đảm bảo các qui định hiện hành của Nhà nước, trong đó cần lưu ý đối với các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học sản xuất trong nước: trên sản phẩm phải ghi rõ xuất xứ (địa chỉ nơi sản xuất; hạn sử dụng; hướng dẫn lắp đặt, sử dụng; cảnh báo...) và chứng nhận hợp qui, công bố hợp qui và gắn dấu hợp qui theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ em của sản phẩm do cơ quan nhà nước có thẩm quyền xác nhận.

Đối với các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học nhập khẩu: trên sản phẩm phải nêu rõ nguồn gốc, xuất xứ (địa chỉ nơi sản xuất; hạn sử dụng; hướng dẫn lắp đặt, sử dụng; cảnh báo...); đơn vị nhập khẩu và chứng nhận hợp qui, công bố hợp qui và gắn dấu hợp qui theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ em do cơ quan nhà nước có thẩm quyền xác nhận.

Bộ lưu ý Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non chỉ đặt ra yêu cầu tối thiểu; trên cơ sở kế hoạch mua sắm đã được lập, các cơ sở giáo dục mầm non đề xuất việc mua sắm, tự làm đồ dùng, đồ chơi và thiết bị dạy học đảm bảo số lượng, chất lượng, sử dụng có hiệu quả, tránh lãng phí. Cụ thể, đảm bảo mỗi nhóm lớp đủ số lượng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu; ưu tiên mỗi lớp mẫu giáo 5 tuổi có đủ 1 bộ đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu (kể cả ngoài công lập).

Đối với các cơ sở giáo dục mầm non đã trang bị đủ yêu cầu tối thiểu, căn cứ tình hình thực tế về cơ sở vật chất, kinh phí và đội ngũ giáo viên, có thể mua sắm thêm các đồ dùng, đồ chơi và thiết bị dạy học tiên tiến khác (ngoài Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu) nhưng phải đảm bảo yêu cầu về chất lượng. Ngoài ra, các cơ sở giáo dục mầm non, cần tổ chức tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học để bổ sung, cải tiến, sửa chữa đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Bàn ghế mầm non 3M chuyên cung cấp các sản phẩm thiết bị mầm non, thiết bị sân chơi ngoài trời. Quý khách hàng có nhu cầu về sản phẩm vui lòng liên hệ với chúng tôi để được tư vấn báo giá tốt nhất.

Nguồn: VGP  

Read More

Bãi bỏ một số thiết bị dạy học mầm non tối thiểu.

Hiện nay bộ giáo dục đang có một số thay đổi về thiết bị đồ dùng dạy học mầm non tối thiểu. Chúng tôi xin được giới thiệu tới quý thầy cô, quý trường được biết và thực hiện theo quy đinh.

Bãi bỏ một số thiết bị mầm non tối thiểu

Bộ GD&ĐT vừa ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung một số thiết bị quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non.

Theo đó, sửa đổi, bổ sung thiết bị "Bút sáp, phấn vẽ, bút chì" thành "Bút sáp, phấn vẽ" tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, nhóm trẻ 12 - 24 tháng tuổi;

Trang thiết bị mầm non tối thiểu

Thiết bị "Bút sáp, phấn vẽ, bút chì màu" thành "Bút sáp, phấn vẽ" tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, nhóm trẻ 24 - 36 tháng tuổi.

Bãi bỏ các thiết bị được quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi cầu trượt mini - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, nhóm trẻ 3 - 12 tháng tuổi và 12 - 24 tháng tuổi. Cụ thể: Thơ ở Nhà trẻ; Truyện kể ở Nhà trẻ; Chương trình giáo dục mầm non; Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non (3-36 tháng tuổi); Đồ chơi và trò chơi cho trẻ dưới 6 tuổi; Tuyển tập thơ ca, truyện kể, trò chơi, câu đố.

Bãi bỏ các thiết bị được quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, nhóm trẻ 24 - 36 tháng tuổi. Cụ thể: Thơ ở Nhà trẻ; Truyện kể ở Nhà trẻ; Vở tập tạo hình; Chương trình giáo dục mầm non; Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non (3-36 tháng tuổi); Đồ chơi và trò chơi cho trẻ dưới 6 tuổi; Tuyển tập thơ ca, truyện kể, trò chơi, câu đố.

Bãi bỏ các thiết bị được quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, lớp mẫu giáo 3 - 4 tuổi và 4 - 5 tuổi sau: Truyện tranh các loại; Vở tập tạo hình; Vở làm quen với toán; Chương trình giáo dục mầm non; Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non; Đồ chơi và trò chơi cho trẻ dưới 6 tuổi; Tuyển tập thơ ca, truyện kể, trò chơi, câu đố; Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non; Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.

Bãi bỏ các thiết bị được quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi sau: Truyện tranh các loại; Vở tập tạo hình; Vở làm quen với toán; Tập tô chữ cái; Chương trình giáo dục mầm non; Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non (mẫu giáo lớn); Đồ chơi và trò chơi cho trẻ dưới 6 tuổi; Tuyển tập thơ ca, truyện kể, trò chơi, câu đố; Hướng dẫn bảo vệ môi trường trong trường mầm non; Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.

Bộ GD&ĐT yêu cầu, căn cứ danh mục thiết bị sửa đổi, bổ sung ban hành tại Thông tư này, các sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm chỉ đạo việc mua sắm, tự làm, sưu tầm, sử dụng và bảo quản thiết bị phục vụ dạy học tại các cơ sở giáo dục mầm non.

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 1/11/2013.

Theo GD&TĐ

Ngoài ra còn bãi bỏ các thiết bị sau :

Bãi bỏ các thiết bị được quy định tại Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non, nhóm trẻ 3 - 12 tháng tuổi sau:

Trên là thông tin về việc bãi bỏ một số thiết bị đồ dùng tối thiểu trong giáo dục mầm non, quý khách hàng quan tâm tới dòng sản phẩm thiết bị mầm non, thiết bị vui chơi trẻ em, bàn ghế mầm non, bàn ghế mẫu giáo giá rẻ vui lòng liên hệ với chúng tôi để được tư vấn báo giá chi tiết:

Read More

Hãy cho bé chơi những trò chơi sau để phát huy tối đa tiềm năng của trẻ

Chơi cùng con không chỉ giúp mối quan hệ giữa ba mẹ và con cái ngày càng thân thiết, gần gũi hơn, mà qua đó còn giúp con kích thích trí tuệ, khả năng quan sát…

Dưới đây là 12 trò chơi đơn giản, thú vị mà ba mẹ có thể chơi cùng con những khi rảnh rỗi để cả nhà có những giây phút thật vui và ấm áp bên nhau.

Ba mẹ nên chơi cùng con giúp con phát triển

1. Trò chơi so sánh các sự vật ( Tham khảo cầu trượt xích đu )

Để chơi trò này ba mẹ có thể dùng những vật dụng sẵn có trong nhà như đưa ra 1 chiếc ly to và 1 chiếc ly nhỏ rồi hỏi bé xem cái nào to hơn, nhỏ hơn. Tương tự mẹ cũng có thể thử khả năng tư duy của bé với những vật dụng khác trong nhà như so sánh kích thước của bàn, ghế, quần áo của bố mẹ - quần áo của bé…

2. Tìm đồ vật bị “mất”

Với trò chơi này ba mẹ có thể thực hiện bằng cách giấu một món đồ chơi mà bé yêu thích ở đâu đó và đưa ra một số manh mối để con đi tìm. Sau đó mẹ đếm chậm rãi từ 1 – 15 để bé đi tìm. Trò chơi này giúp bé tăng khả năng tư duy, định hướng.

3. Trò chơi bán buôn

Trò chơi này thích hợp để chơi với các bé gái. Trước khi chơi mẹ sẽ phân vai, bé là người bán còn mẹ là người mua, hoặc ngược lại. “Hàng” có thể là những món chơi xinh xắn, dễ thương mà bé thích như thú nhồ bông, búp bê…

4. Vào bếp cùng con

Mẹ vào bếp cùng con giúp trẻ thích thú với bữa ăn

Hầu hết trẻ con đều rất thích được làm những công việc của người lớn, vì lẽ đó trẻ sẽ rất hứng thú nếu mẹ gợi ý cho trẻ vào bếp cùng mình. Theo đó, mẹ có thể cùng bé nhặt rau, làm bánh… Đảm bảo khi đến bữa ăn trẻ sẽ rất hào hứng thưởng thức “thành quả’ của mình đấy!

5. “Bắn” nhau bằng nước

Trò chơi này thích hợp để bạn và bé chơi cùng nhau trong những ngày hè oi bức. Nếu không muốn biến nhà thành bãi chiến trường sũng nước mẹ hãy đưa bé ra ngoài sân chơi. Theo đó mẹ chuẩn bị 2 bình xịt đầy nước nhỏ và cả hai cùng nhau xáp lá cà. Trẻ con vốn rất thích được nghịch nước, do đó trẻ sẽ rất hứng thú và phấn khởi khi được mẹ cho chơi trò này. Hoặc mẹ cũng có thể mở đầy 2 xô (thau) và để hai mẹ con chơi té nước vào nhau.

6. Cùng nhau làm vườn

Nếu nhà có khoảng không rộng, mẹ có thể rủ bé ra xới đất cùng nhau trồng cây vào những chiều cuối tuần rảnh rỗi. Trẻ sẽ rất thích thú trẻ khi được mẹ cho gieo hạt, trồng cây, tưới nước.

7. Rèn khả năng ghi nhớ đồ vật

Kiểm tra khả năng ghi nhớ của trẻ

Với trò chơi này mẹ cần chuẩn bị một số vật dụng sẵn có trong nhà (ít nhất 5 món) như: thú nhồ bông nhỏ, bút chì màu, muỗng ăn… đặt vào một chiếc khay nhỏ sau đó đọc nhanh tên của những món đồ đó trong vòng 1 phút cho bé nhớ rồi dùng một chiếc khăn phủ kín khay. Xong hỏi bé tên các món đồ thử xem khả năng ghi nhớ của bé như thế nào. Nếu bé trả lời hết tên của các món đồ vật ấy trong tích tắc, chứng tỏ khả năng ghi nhớ của bé rất tốt.

Tham khảo: Phú Long - Nhà cung cấp thiết bị đồ dùng mầm non tại tphcm

8. Nhận mặt chữ

Mẹ chuẩn bị một bộ bảng chữ cái có thể bằng gỗ hoặc bằng nhựa và mỗi ngày cho bé làm quen dần với ít nhất 2 chữ cái. Sau đó mẹ kiểm tra khả năng ghi nhớ và nhận diện mặt chữ của bé bằng cách chỉ vào những chữ in hoa to trong tờ báo hay những vật dụng có in chữ khác và hỏi bé chữ gì

9. Lăn bóng

Mẹ mua một quả bóng lớn có nhiều màu sắc hoặc các con vật hoạt hình bé yêu thích và bảo bé lăn về phía bạn hoặc lăn vào một góc phòng. Trò chơi này giúp bé phối hợp tay và mắt nhịp nhàng, linh hoạt.

10. Ném bóng qua lại

Cũng trò chơi với bóng, mẹ chuẩn bị một quả bóng nhựa, nhẹ vừa tầm tay với bé. Sau đó hai mẹ con đứng cách xa nhau khoảng 1 mét và cùng ném qua ném lại để trẻ bắt bằng hai tay. Trò chơi này không chỉ vui mà còn giúp trẻ vận động toàn thân.

11. Chơi đố

Đoán hình đám mây giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng

Trò chơi này có thể chơi trong nhà hoặc ngoài trời đều được, và mẹ cũng có thể chơi cùng bé khi đang nấu bếp hay làm việc bằng cách đố bé tìm và chỉ được những đồ vật bạn yêu cầu bé tìm có trong nhà. Hoặc khi đi dạo, mẹ có thể đó bé tìm những gì có thể thấy trên đường đi.

12. Đoán hình đám mây trên trời

Khi chơi những trò chơi khác đã thấm mệt, mẹ có thể cùng bé chơi những trò này. Mẹ có thể cùng bé nhì lên bầu trời, xem hình dáng của các đám mây và đóan xem chúng có hình thù giống cái gì, con gì. Qua đó giúp bé kích thích trí tưởng tượng.

Đồ chơi tổng hợp chuyên cung cấp các sản phẩm bàn ghế mầm non, bàn ghế học sinh mẫu giáo giá rẻ, quý khách quan tâm vui lòng liên hệ với chúng tôi sđt: 0986.206.009 để được tư vấn báo giá.

Nguồn: Yeutre.vn

Read More

Dạy bé tự làm hộp đựng quà tặng cô

Cùng bé học cách làm hộp đựng quà tặng cô giáo nhân ngày Phụ nữ Việt Nam. Đây cũng là một cách giúp bé học các bài học thủ công đơn giản, cùng tìm hiểu với bàn mầm non 3M nhé.

Những hộp đựng quà đẹp lung linh mẹ có thể mua ở bất cứ đâu, nhưng dạy bé tự làm một chiếc hộp để đựng quà tặng cho người khác lại khiến bé học được nhiều điều lắm đấy!

Nguyên liệu:

- Giấy bìa

- Các loại giấy màu

- Ghim bấm

Cách làm

1. Cách làm thân hộp

- Cắt một mảnh bìa hình vuông, kích thước ước tính gấp 3 chiều dài món quà định gói.

- Dùng bút chì và thước kẻ thành sáu hình vuông bằng nhau:

- Cắt hai cạnh như đánh dấu:

- Gấp các cạnh của hộp:

- Sau đó dùng ghim bấm đính các cạnh cố định vào với nhau:

2. Cách làm nắp hộp

Tương tự như cách làm thân hộp nhưng kích thước nhỏ hơn:

Rất nhanh và đơn giản, bạn và bé đã hoàn thành thân hộp đựng quà rồi!

3. Trang trí

Bước trang trí này tùy thuộc vào sở thích và sự sáng tạo của bé. Dùng các loại giấy màu cắt và dán xung quanh hộp, có thể là một hộp color block và rất nhiều trái tim yêu thương tặng cô như gợi ý dưới đây, hoặc tùy vào sự sáng tạo của bé để tạo thành những hộp quà xinh xắn tặng mẹ, tặng cô, tặng chị/em gái,...

Những món đồ được làm từ bàn tay mẹ và bé sẽ luôn chan chứa trong nó sự thân thuộc và tình cảm không bao giờ tìm thấy ở những sản phẩm công nghiệp được bày biện bắt mắt tại các cửa hàng.

Trên là một số mẹo nhỏ mà thiết bị mầm non 3m hướng dẫn các mẹ. Nếu có nhu cầu về thiết bị mầm non, thiết bị vui chơi trẻ em quý khách vui lòng liên hệ với chúng tôi để được tư vấn báo giá chi tiết các sản phẩm cầu trượt xích đu, cầu trượt liên hoàn nhập khẩu, bàn ghế trẻ em cao cấp.

Các mẹ cùng con thử làm nhé!

 Thu Huyền

Read More

4 dạng trò chơi giúp trẻ phát triển toàn diện

Hội họa, trò chơi tạo hình - lắp ráp, hoạt động lồng ghép lao động... vừa giúp phát triển về thể lực, trí tuệ và nhân cách. Bàn ghế trẻ em mẫu giáo 3M xin được giới thiệu chi tiết hơn tới các thầy cô, quý phụ huynh.

Theo thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Minh, hội trưởng hội giáo viên mầm non HCM Học viện Hành chính Quốc gia TP HCM, khi tham gia trò chơi nào đó, trẻ buộc phải phục tùng những yêu cầu nhất định bắt nguồn từ ý đồ chung của cuộc chơi. Từ đó các em phải điều chỉnh hoạt động của mình cho phù hợp. Tận dụng đặc điểm này, phụ huynh nên tổ chức cho các bé các dạng trò chơi theo kiểu "chơi mà học". Thông qua đó, giúp bé nhận thức được nhiều điều về thế giới xung quanh.

Đặc biệt trẻ ở độ tuổi mẫu giáo (3 đến 6 tuổi), người lớn càng tạo điều kiện thuận lợi cho các em tham gia vào các trò chơi phong phú, đa dạng bao nhiêu, càng giúp trẻ phát triển về thể lực, trí tuệ và nhân cách bấy nhiêu.

Trò chơi giúp bé phát triển toàn diện

Thạc sĩ Minh giới thiệu một số dạng trò chơi giúp trẻ phát triển trí não, thể chất và nhân cách như sau:

1.  Hoạt động với đồ vật – công cụ

Hội họa:

Hình vẽ của trẻ mẫu giáo thường không giống đối tượng. Trẻ thường bỏ qua nhiều chi tiết hoặc thêm vào chi tiết thừa, hoặc tỷ lệ không đúng. Những đặc điểm trên được giải thích rằng bé thường tập trung miêu tả cái làm cho mình xúc động trước.

Xu hướng sử dụng màu trong quá trình phát triển hoạt động vẽ: Trẻ sử dụng màu một cách tùy tiện do tri giác màu sắc bằng cảm xúc và do thích màu này hơn màu kia. Vì thế, trẻ thường sử dụng màu yêu thích để vẽ đối tượng chứ không phải để diễn tả màu thực của đối tượng.

Trong tranh vẽ, trẻ thể hiện thái độ của mình đối với nội dung vẽ: Bé mô tả những điều đẹp đẽ bằng các màu sắc rực rỡ, vẽ cẩn thận còn những gì không đẹp bằng màu tối, các em sẽ vẽ cẩu thả.

Khi được học vẽ một cách đúng đắn, có thể hình thành ở trẻ:

- Kỹ năng quan sát đối tượng một cách trình tự.

- Kỹ năng tách ra những nét đặc trưng của đối tượng.

- Phát triển tri giác có mục đích và các thao tác tư duy.

- Tính tích cực và năng lực sáng tạo ở trẻ.

Lưu ý: Nếu xem xét các tranh vẽ của trẻ mà cha mẹ/thầy cô nhận thấy toàn những màu sắc tối, thiếu những nét cơ bản, bố cục không hợp lý… chứng tỏ trẻ đang có những rối nhiễu về mặt tâm lý. Lúc này người lớn nên đưa trẻ đi khám tại khoa tâm lý của các bệnh viện nhi.

2. Hoạt động xây dựng:

Hoạt động xây dựng giúp trẻ thấy rằng các bộ phận của đối tượng liên kết với nhau không chỉ theo hình thức bên ngoài mà còn theo logic bên trong của chính nó. Chẳng hạn, nếu vật cao và có những bộ phận chìa ra ngoài (cần cẩu) thì chúng phải được giữ thăng bằng bằng một đế nặng (bệ của cần cẩu).

Các kiểu hoạt động xây dựng:

Lắp ráp theo mẫu

- Trẻ nhìn người lớn xây dựng mẫu (căn nhà, ôtô, máy bay…), trẻ có thể phân biệt được các chi tiết để lắp ráp theo mẫu của người lớn.

- Trẻ nhìn mẫu và tự ráp theo mẫu (mô hình hoặc dưới dạng hình vẽ): đòi hỏi trẻ phải có khả năng nhìn thấy hiện thực đằng sau hình vẽ.

Lưu ý: Người lớn cần giúp trẻ có khả năng theo dõi, tách các bộ phận cơ bản của đối tượng, lựa chọn các chi tiết cơ bản và lắp ráp theo logic bên trong của vật đó.

Lắp ráp theo các điều kiện hoặc các nhiệm vụ

Cha mẹ cần đề ra nhiệm vụ dùng vật liệu xây dựng để lắp giá treo tranh vẽ, xây nhà cho gấu bông... Sau đó dạy trẻ biết tính tới các điều kiện, đưa hoạt động của bé vào tổ chức nhất định.

Bên cạnh đó, nên tạo cho các em niềm hứng thú đối với sự thay đổi (xuất phát từ cùng một điều kiện có thể đưa ra nhiều cách giải quyết khác nhau). Từ đó giúp hình thành ở trẻ những biểu tượng khái quát, mềm dẻo.

Tham khảo: ban ghe mam non gia re tại hcm

Lắp ráp theo ý định riêng

Trẻ xây dựng công trình không chỉ để giống một đối tượng nào đó, mà còn vì để chơi với công trình này. Các em thường tạo ra công trình vừa giống thật, vừa phù hợp với trò chơi của trẻ nhằm phát triển tính chủ động, sáng tạo. Trò chơi này giúp trẻ học cách lập kế hoạch, cùng thảo luận, thực hiện ý định xây dựng của cả nhóm hoặc biết bảo vệ phương án xây dựng của mình.

3. Hoạt động học tập

Nên cho bé tiếp cận các nội dung xoay quanh những tri thức tiền khoa học, tri thức của đời sống, của môi trường xung quanh, ví dụ giải thích hiện tượng mưa một cách đơn giản bằng cách đậy miếng kính bên trên ly nước nóng... Nhờ thế trẻ có thể học nhanh, mọi lúc, mọi nơi và học thông qua trò chơi.

Thông qua hoạt động học tập, biểu tượng về thế giới của các em sẽ tăng lên, nảy sinh tính ham hiểu biết, hứng thú nhận thức. Trẻ sẽ đặt ra nhiều câu hỏi có tính khám phá, tìm tòi hơn. Hoạt động này cũng tập dần cho trẻ biết học một cách chủ định, có mục đích và biết phải làm những điều không theo ý thích. Cuối cùng, giúp bé hình thành kỹ năng tự kiểm tra, tự đánh giá công việc một cách đúng đắn.

Lưu ý:

Cha mẹ chỉ xem việc học tập của con là hoạt động bổ trợ cho sự phát triển chứ không nên xem là hoạt động chủ đạo của trẻ. Không nên ép trẻ học, hạn chế bắt trẻ tập viết quá nhiều vì cổ tay của trẻ lúc này chưa hoàn thiện.

4. Hoạt động lồng ghép lao động

Ở trẻ lứa tuổi mẫu giáo chỉ mới có khái niệm về những hình thức lao động sơ đẳng, ví dụ:

- Lao động tự phục vụ: ba tuổi, trẻ có nhu cầu bắt chước người lớn làm một số công việc trong sinh hoạt; bốn tuổi rưỡi, trẻ có thể tham gia những công việc chung trong gia đình như quét nhà, lau bàn ghế.

- Lao động công ích: dọn dẹp đồ chơi, phòng học, sân trường; giúp cô chăm sóc các em nhỏ hơn.

- Làm đồ chơi...

Những hoạt động này thu hút sự hứng thú tham gia của trẻ và có giá trị giáo dục cao.

Ở dạng hoạt động này, người chăm sóc trẻ cần lưu ý: Điều quan trọng không phải là làm cho hoạt động lao động của trẻ đạt kết quả cao, mà chủ yếu là để bé hiểu thế nào là lao động và giá trị của lao động.

Trên đây là những hoạt động trò chơi giúp trẻ em phát triển toàn diện mà thiết bị mầm non muốn giới thiệu tới các thầy cô, phụ huynh. Quý khách hàng có nhu cầu về sản phẩm bàn ghế trẻ em, thiết bị vui chơi trẻ em trong nhà, ngoài trời nhập khẩu hoặc san nhun tre em vui lòng liên hệ với chúng tôi để được tư vấn báo giá chi tiết nhất. 

Theo Thi Ngoan(Vnexpress)

Read More

Phương pháp giáo dục mầm non

Giáo dục mầm non chưa bao giờ là vấn đề đơn giản với mọi nền giáo dục. Trẻ em như 1 tờ giấy trắng và những điều chúng ta truyền thụ vào tâm hồn trẻ, viết nên những điều tốt đẹp hay xấu xa lên tờ giấy đó được quyết định ở phương pháp giáo dục mầm non. Sau đây bàn ghề mầm non, bàn ghế mầm non giá rẻ 3m xin giới thiệu đến bạn đọc 1 phương pháp giảng dạy mầm non đang rất được ưa chuộng nhờ sự hiệu quả của nó. phương pháp được phân chia bài bản và khoa học bao gồm những nhóm phương pháp nhỏ

Tiếp xúc với người ngoại quốc cho bé khả năng tiếp thu ngôn ngữ tốt hơn

Nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm

• Phương pháp thực hành thao tác với đồ vật, đồ chơi: Trẻ sử dụng và phối hợp các giác quan, làm theo  sự chỉ dẫn của  giáo  viên,  hành  động  đối  với  các  đồ vật,  đồ chơi (cầm, nắm, sờ,  đóng mở, xếp chồng, xếp cạnh nhau, xâu vào nhau, sử dụng bàn ghế mầm non đúng tư thế…)  để phát triển giác quan và rèn luyện thao tác tư duy.
• Phương pháp dùng trò chơi: sử dụng các loại trò chơi với các yếu tố chơi phù hợp để kích thích trẻ tự nguyện, hứng thú hoạt  động tích cực giải quyết nhiệm vụ nhận thức, nhiệm vụ giáo dục đặt ra.
• Phương pháp nêu tình huống có vấn đề: Đưa ra các tình huống cụ thể nhằm kích thích trẻ tìm tòi, suy nghĩ dựa trên vốn kinh nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra.
• Phương pháp luyện tập: Trẻ thực hành lặp đi lặp lại các động tác, lời nói, cử chỉ, điệu bộ theo yêu cầu của giáo viên nhằm củng cố kiến thức và kỹ năng  đã  được thu nhận.

Nhóm phương pháp trực quan – minh họa (quan sát, làm mẫu, minh hoạ)

Phương pháp này cho trẻ quan sát, tiếp xúc, giao tiếp với các  đối tượng, phương tiện (vật thật, đồ chơi, tranh ảnh); hành động mẫu; hình ảnh tự nhiên, mô hình, sơ đồ và phương tiện nghe nhìn (phim vô tuyến, đài, máy ghi âm, điện thoại, vi tính) thông qua sử dụng các giác quan kết hợp với lời nói nhằm tăng cường vốn hiểu biết, phát triển tư duy và ngôn ngữ của trẻ.

Nhóm phương pháp dùng lời nói

Sử dụng  các  phương  tiện  ngôn  ngữ (đàm  thoại,  trò  chuyện,  kể chuyện,  giải  thích) nhằm truyền đạt và giúp trẻ thu nhận thông tin, kích thích trẻ suy nghĩ, chia sẻ ý tưởng, bộc lộ những cảm xúc, gợi nhớ những hình  ảnh và sự kiện bằng lời nói. Lời nói, câu hỏi của giáo viên cần ngắn gọn, cụthể, gần với kinh nghiệm sống của trẻ.

Nhóm phương pháp giáo dục bằng tình cảm và khích lệ

Phương pháp dùng cử chỉ  điệu bộ kết hợp với lời nói thích hợp  để khuyến khích và ủng hộ trẻ hoạt động nhằm khơi gợi niềm vui, tạo niềm tin, cổ vũ sự cố gắng của trẻ trong quá trình hoạt động.

Các trò chơi vận động cho bé phát triển toàn diện hơn

Nhóm phương pháp nêu gương – đánh giá

• Nêu gương: Sử dụng các hình thức khen, chê phù hợp, đúng lúc, đúng chỗ. Biểu dương trẻ là chính, nhưng không lạm dụng.
• Đánh giá: Thể hiện thái độ đồng tình hoặc chưa đồng tình của người lớn, của bạn bè trước việc làm, hành vi, cử chỉ của trẻ. Từ  đó  đưa ra nhận xét, tự nhận xét trong từng tình huống hoặc hoàn cảnh cụ thể. Không sử dụng các hình phạt làm  ảnh hưởng  đến sự phát triển tâm – sinh lý của trẻ.

Với nhưng phương pháp chúng tôi vừa chia sẻ trên đây mong rằng sẽ giúp bạn đọc có cái nhìn sâu sắc hơn, toàn diện hơn để có cách dạy trẻ phù hợp, khoa học. Cám ơn các bạn đã ghé thăm website, hy vọng nhận được nhiều hơn nữa sự quan tâm từ các bạn với sản phẩm thiet bi mam non, cầu trượt liên hoàn nhập khẩu 3m

Read More

Người nổi tiếng dạy con như thế nào

Mặc dù lịch di chuyển dày đặc, phu nhân tổng thống Mỹ Michelle Obama vẫn nổi tiếng là người mẹ tận tâm và có cách giáo dục các cô con gái tuyệt vời. cầu trượt cho bé giá rẻ

Bà luôn hướng các con sống đúng mực 

Song sóng với việc dạy con sống đúng mực thì bà cũng hỗ trợ các chiến dịch vận động của chồng và hứng chịu cả sự săm soi của truyền thông. Trên cương vị đệ nhất phu nhân, bà còn cống hiến hết mình cho các hoạt động từ thiện và phát triển của cộng đồng.

Bà Michelle Obama cho biết, bà coi chuyện nuôi dạy các con gái, Sasha 14 tuổi và Malia 17 tuổi, là một nhiệm vụ và cần thực hiện một cách nghiêm túc. Ngay cả khi các cô gái còn nhỏ, bà cũng không giao phó việc nuôi dạy con cho người giúp việc hay trông trẻ.

Bà Obama thừa nhận, giống như nhiều phụ nữ khác, bà cũng phải thực hiện nhiều vai trò khác nhau: một người vợ, một người lao động, một cô con gái, một người chị và một người bạn.

"Nhưng điều quan trọng nhất, tôi là một người mẹ. Cho dù tôi ở đâu - nơi làm việc - trên đường vận động chiến dịch - thì các con gái vẫn luôn ở trong tâm trí tôi", bà chia sẻ.

Cách đây không lâu, bà Michelle Obama đã phát động một chiến dịch tầm quốc gia mang tên "Let's Move" để ngăn chặn béo phì - đặc biệt là ở trẻ em. Bản thân bà rất quan tâm đến việc giúp các con hình thành lối sống lành mạnh qua các thói quen hằng ngày, từ việc ăn uống đến luyện tập thể thao.

Bà dạy con bằng cách làm gương

"Tôi không thích ăn kiêng. Tôi yêu thực phẩm. Tôi không thích phải lo lắng và đong đếm từng calo. Tôi không muốn sống theo cách đó", bà nói với iVillage.

Bà muốn các con lớn lên, học hỏi từ việc nhìn thấy hình ảnh một bà mẹ luôn lạc quan, cân bằng, tự biết cách chăm sóc cho bản thân.

Đệ nhất phu nhân Mỹ vẫn thường cùng các con trồng và chăm sóc cây, rau trong vườn Nhà Trắng. Bà kể, thông qua các hoạt động đó, bà thường trò chuyện với con về cách chăm sóc chính cơ thể mình.

"Con đừng bao giờ tưới soda cho cây. Cây cối cần nước và ánh sáng mặt trời. Chúng ta cũng giống như những cái cây - những sinh vật sống - và chúng ta phải cân nhắc về thực phẩm mình đưa vào cơ thể. Soda không làm chúng ta héo rũ như cây nhưng nó có thể gây hại nếu được tống vào cơ thể hết năm này sang năm khác", bà kể lại một cuộc trò chuyện với con.

Bà cho biết, mình không bao giờ nói với các con về vấn đề cân nặng mà chỉ đề cập tới việc sử dụng thực phẩm, vận động sao cho có một cơ thể khỏe mạnh.

Bà luôn khuyến khích các con tham gia các hoạt động thể thao

 Với con gái lớn, Malia, bà hướng cho con chơi tennis và đây là môn cô bé rất thích. Với con gái thứ, bà muốn hướng cô bé tới môn bơi lội nhưng môn con yêu nhất là bóng rổ.

"Tôi cũng khuyến khích các con thử cả những môn cá nhân và môn chơi theo đội. Tôi nói với chúng rằng, đừng lo lắng về chuyện đổ mồ hôi, lấm bẩn, ngã... ", bà chia sẻ.

xem bàn ghế mầm non tại tphcm tại đây

Theo: người đưa tin

Read More

Tin tức

Viết tin tức vào đây

Read More